分类: 护理学 >> 护理学 提交时间: 2023-09-27
摘要: 本文总结1例乙状结肠癌合并闭袢性完全性肠梗阻行肠镜支架置入联合手术治疗的护理经验,通过对患者术前评估、肠道准备、心理护理,术后密切观察生命体征及辅助中医特色技术治疗,患者术后恢复良好,无并发症发生。对于乙状结肠癌合并完全性肠梗阻患者,先行肠道支架缓解梗阻,再做术前肠道准备为一期手术创造条件,结合围手术期护理内容,有效减少并发症,减少患者痛苦,取得较为显著的临床效果。
分类: 护理学 >> 护理学 提交时间: 2023-09-26
摘要: 本文总结1例乙状结肠癌合并闭袢性完全性肠梗阻行肠镜支架置入联合手术治疗的护理经验,通过对患者术前评估、肠道准备、心理护理,术后密切观察生命体征及辅助中医特色技术治疗,患者术后恢复良好,无并发症发生。对于乙状结肠癌合并完全性肠梗阻患者,先行肠道支架缓解梗阻,再做术前肠道准备为一期手术创造条件,结合围手术期护理内容,有效减少并发症,减少患者痛苦,取得较为显著的临床效果。
分类: 护理学 >> 护理学 提交时间: 2023-06-12
摘要: 目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控期间综合医院口腔科门诊预检分诊管理方案实施效果。方法 根据国家及市级卫健委、中华口腔医学会等相关疫情防控指导文件,结合科室情况,制定一系列口腔科预检分诊管理方案并实施,观察实施效果。 结果 2020年6月8月安全有序接诊3821名口腔门诊患者,无疑似或新冠肺炎患者,未启动口腔科应急管理预案,未发生诊室交叉感染事件。结论 新冠肺炎疫情期间口腔科实施预检分诊管理方案,基于流行病学调查登记和口腔诊疗风险分类,有利于筛查高风险就诊患者,在保护医患双方的前提下,最大限度安全有序地恢复口腔门诊诊疗秩序,为患者提供口腔诊疗服务。
分类: 护理学 >> 护理学 提交时间: 2022-09-06
摘要: 目的 探讨以案例为基础的学习(CBL)结合以问题为基础的学习(PBL)教学模式在脑脊液引流规范化培训中的应用效果。方法 根据培训先后顺序不同,将科室参与培训的护士分为对照组10例和研究组17例,分为采用传统教学模式和CBL结合PBL教学模式进行培训。通过操作考核、理论考核等对培训效果进行评价。结果 观察组护士理论考核、操作技能和患者健康宣教评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。 结论 将CBL结合PBL教学模式应用于脑脊液引流规范化培训中,能有效提升教学培训质量,激发护士对教学培训的主动性、参与性与互动性。