分类: 护理学 >> 护理学 提交时间: 2023-12-22
摘要: 目的 探讨基于OBE(Outcome-Based Education)理念的多维度互动式教学法在临床护理本科生综合素质能力培养中的应用效果。方法 根据随机数字表法,将70名临床护理本科实习生分为对照组和观察组,每组各35名。对照组接受常规临床带教,而观察组则采用基于OBE理念的多维度互动式教学法。两组的教学实施周期均为一个月。实施结束后,对比两组的专科理论和技能操作考核成绩,并评估其临床护理综合素质能力。结果 实施1个月后,观察组的理论及技能操作成绩均高于对照组(P<0.05);带教老师对护生的临床护理综合素质能力评价均高于对照组(P<0.05)。结论 基于OBE理念的多维度互动式教学法通过不同维度及多种互动形式进行教学,有效激发了护生的学习兴趣,提高了专科知识掌握度,以及自主学习、临床管理能力、临床护理思维、团队协作和护患沟通等临床护理综合素质能力,可在临床教学实践中推广和运用。
分类: 护理学 >> 护理学 提交时间: 2023-06-12
摘要: 设计一种可调节探头角度的耳穴探棒,便于更准确探测耳郭特殊部位阳性点。该探棒由手持柄、连接杆、探头组成,其特征在于:在手持柄与连接杆的连接处设有第一角度调节装置,在连接杆与探头的连接端设有第二角度调节装置。该探棒便于操作者对耳郭特殊部位定穴,更利于操作者节力。该探棒操作方便,且适用于各种患者,具有较好的临床运用前景,值得使用推广。
分类: 护理学 >> 护理学 提交时间: 2023-06-12
摘要: 本文介绍了一种特制耳穴治疗工具袋的设计与应用, 该工具袋充分利用空间,可分别放置耳穴治疗所需各种工具,且方便取用,节约了时间成本,提高了工作效率。
分类: 护理学 >> 护理学 提交时间: 2023-01-17
摘要: 目的 总结1例轻度焦虑伴药物依赖失眠患者耳穴三序疗法临床疗效病例报告。方法 采用耳郭按摩、刮痧、耳穴贴压的耳穴三序疗法进行治疗,每周两次,分别周三、周日上午各一次,10次一个疗程,共治疗24次近两个半疗程。结果 耳穴三序疗法治疗后,PSQI量表评分由18分降为7分,SAS量表评分由58分降为26分,患者停药,焦虑及失眠痊愈,3个月后随访无复发。结论 通过耳穴三序疗法治疗能有效改善轻度焦虑伴药物依赖失眠患者的临床症状,可为临床治疗轻度焦虑及药物依赖失眠患者提供借鉴与参考。
分类: 护理学 >> 护理学 提交时间: 2022-11-06
摘要: 中风后患者易出现偏瘫、失语、失眠、抑郁、便秘等后遗症,严重影响生存质量。耳针作为中医传统外治法,具有取材容易、便于操作、患者痛苦小、安全、有效、易接受等优势,在治疗中风后遗症方面有着显著的效果。本文对耳针疗法治疗中风后遗症的相关文献进行归纳总结,从耳针的起源、应用、研究等进行综述,以期为耳针疗法在中风后遗症中的进一步规范治疗提供参考。
分类: 护理学 >> 护理学 提交时间: 2022-11-06
摘要: 目的 总结耳穴三序疗法治疗原发性耳鸣临床疗效。方法 收集23例采用耳穴三序疗法治疗的原发性耳鸣患者的临床资料,总结操作方法,分析临床疗效。结果 治疗后,患者耳鸣评价量表(TEQ)评分低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后耳鸣致残量表(THI)评分(32.6311.67)分,低于治疗前(56.590.84)分,差异有统计学意义(P<0. 05)。23例原发性耳鸣患者治疗2个疗程后的显效率为52.17%(12/23)。结论 耳穴三序疗法通过先耳郭全息按摩、刮痧、最后辨证施穴进行耳穴贴压,进而达到补益肝肾、通络益窍、改善耳鸣症状的目的,其操作取材方便,易于实施,值得临床借鉴。