翻转课堂结合PBL教学法在临床护理教学应用中的研究进展

分类： 护理学 >> 护理学 提交时间： 2024-11-30

李苏娜 刘可欣 范东盼 陈宏

摘要： 本文综述了翻转课堂和PBL教学法在临床护理教学中的应用。文章介绍了教学法背景、定义、特点及结合优势，并基于教育心理学等理论探讨了教学模式实施、内容重构、资源准备和促进学生自主协作学习的方法。评估了教学效果，包括知识掌握、操作能力提升和满意度。讨论了教学法的优势、挑战及应对策略，旨在为临床护理教育者提供创新教学模式，提升教学效果和学生体验。

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